رياضيات الأول الابتدائي: أكوّن عشرة وأقارن المجموعات
وصف الملزمة
كيف تستفيد من هذه الملزمة؟
ابدأ بقراءة عنوان «رياضيات الأول الابتدائي: أكوّن عشرة وأقارن المجموعات» ووصفها، وتأكد أن موضوعها ومستواها يناسبان الدرس الذي تراجعه. تصفح الملف أولًا وحدد المهارات التي تحتاج إلى تدريب، ثم قسّم المراجعة إلى أجزاء قصيرة بدل محاولة إنجاز الملف كاملًا في جلسة واحدة.
- جرّب حل النشاط بنفسك قبل الرجوع إلى أي إجابة متاحة، واكتب خطوات الحل أو سبب اختيارك.
- حدد السؤال الذي تعثرت فيه، وارجع إلى شرح الدرس في كتابك أو اطلب مساعدة المعلم بدل الاكتفاء بحفظ الإجابة.
- أعد التدريب على المهارة لاحقًا بسؤال جديد أو مثال من إعدادك لتتأكد من الفهم.
للأطفال الأصغر سنًا، يمكن لولي الأمر قراءة التعليمات معهم وترك فرصة للمحاولة دون تقديم الإجابة مباشرة. هذه المادة مساعدة للمراجعة، ويُرجع إلى الكتاب والمعلم عند اختلاف المصطلحات أو ترتيب الدروس. إذا لاحظت خطأ، أرسل رابط هذه الصفحة ووصف الملاحظة عبر تواصل معنا. إتاحة الملف لا تعني السماح بإعادة نشره؛ راجع حقوق النشر.
محتوى الملزمة
عن الملزمة
تدريبات إضافية أصلية من إعداد mffta7.com، في ثلاث صفحات: شرح مختصر وتطبيق، ثم تدريب، ثم إجابات مشروحة تساعد على فهم سبب الاختيار.
المهارات والأفكار
أكون عشرة بضم مجموعتين. مثال: ٦ مكعبات مع ٤ مكعبات تصبح ١٠. أستعين بأصابعي أو بالرسم، ثم أشرح كيف عرفت العدد الناقص.
أقارن مجموعتين بالعد أو بوضع عنصر مقابل عنصر. إذا بقيت عناصر في مجموعة بعد المقابلة فهي الأكثر. عند قراءة مسألة، أبحث عما إذا كنا نضيف أشياء أم نأخذ منها.
محتوى التدريب
- معي ٧ مكعبات. كم مكعبًا أضيف لأصبح ١٠؟
- أكمل: ٨ + ... = ١٠.
- أي مجموع يساوي ١٠؟
- مجموعة فيها ٦ كرات وأخرى فيها ٩. أيهما أكثر؟
- كان على الغصن ٥ عصافير ثم جاء عصفوران. كم صار عددها؟
- كان في الصحن ٨ تمرات، أُكلت تمرة واحدة. كم بقي؟
طريقة الاستفادة
اقرأ الشرح، وحاول حل الأسئلة الستة بنفسك، ثم قارن إجاباتك بالحلول في الصفحة الثالثة ودوّن سبب الخطأ. أعد المحاولة بعد المراجعة، وارجع إلى معلمك والكتاب عند الحاجة. هذه تدريبات مختارة وليست اختبارًا رسميًا أو مراجعة شاملة للمقرر.
رياضيات الأول الابتدائي: أكوّن عشرة وأقارن المجموعات
ملف PDF
زر التحميل صالح لمدة 15 دقيقة من فتح الصفحة فقط.